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HFCC第二年計畫成果-《拓報》

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HFCC第二年計畫成果-《拓報》HFCC第二年計畫成果-《拓報》
  • 資料來源:人文社會科學基礎及跨界應用能力培育
  • 日期:2018/06/06

-關於《拓報》-
我們選用「拓」這個字,來突顯這個世代人文的關懷與行動的力量,象徵著開拓自己未來的自主性,人社領域的師生與業界的合作,以及社區場域的串連,勇於探索與嘗試創新的各種可能!秉持Humanity、Field、Co-creation的核心精神,HFCC執行計畫的夥伴團隊,努力翻轉大學教學現場,善用人文社會科學領域知識跨界合作,從復刻、開創、看見、擴增、倡議、進擊到Humanity x Makers,展現出「人文自造」的多元路徑與社會影響力,致力於發現與創造新價值,勾勒出美好未來的可能樣貌。

我們在大學中強調Humanity的重要,而跨域課程是打開視野的一種方式,走進場域更是一種自我探索的旅程。期待仍在高中階段的你們,起身加入「人文自造」的冒險旅程,勇於開創自己的未來。


-關於我們-
我們是教育部「人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫」(簡稱HFCC),HFCC計畫屬於前瞻實驗型計畫,強調人文、場域與共創,主要以「人文及社會科學」領域師生為主體,鼓勵師生走出教室走進場域,開設至少六門的跨域課程,以探索跨界連結可能性,鼓勵學生提出創意提案以及参與社會實踐。

目前計畫項下有8間夥伴學校,關注議題包含古老技藝與記憶回復、銀髮照護在地安老、東南亞